“加快建設中國特色世界一流大學和優(yōu)勢學科，我們必須心懷‘國之大者’，增強‘國家隊’意識，勇?lián)畤谊牎姑雵抑耄眹抑?，應國家之所需?！?023大學校長論壇期間，中國工程院院士、重慶大學校長王樹新通過視頻發(fā)言表示。

王樹新表示，當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。 國際競爭本質(zhì)是教育、科技、人才的競爭。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力深度結合點，承擔著基礎研究主力軍和重大科技突破生力軍的重要使命，在國家發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和先導作用更加凸顯。

提升高等教育對強國建設的支撐力、貢獻力

 建設教育強國，龍頭是高等教育。王樹新認為，高校要統(tǒng)籌做好有組織拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、有組織科研創(chuàng)新、有組織服務國家和地方重大戰(zhàn)略需求，以高質(zhì)量教育培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，以創(chuàng)新人才推進科技進步，以科技進步驅動高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升高等教育對強國建設的支撐力、貢獻力。

“高校立身之本在于立德樹人。為黨育人、為國育才，培養(yǎng)一批又一批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，是黨和國家賦予大學的崇高使命。”王樹新說。

“無論哪個時代，人才都是國家發(fā)展的重要基石。當前，我們自主培養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才不足，人才創(chuàng)新能力和發(fā)展后勁不強，供需結構性矛盾較為突出。”王樹新表示，高校要加快構建高質(zhì)量教育體系，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)， 全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量， 不斷為推進中國式現(xiàn)代化提供高質(zhì)量的人才供給。

對于人才培養(yǎng)的著力點，王樹新認為，一是育人理念要更新。要敢于打破成規(guī)束縛，從改革培養(yǎng)目標、教育模式、教學方法等入手，大力推進“通識教育+專業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”深度融合，切實加強對學生科學精神、創(chuàng)新能力、批判性思維等方面的培養(yǎng)；二是培養(yǎng)體系要重塑。要以國家卓越工程師學院建設等人才培養(yǎng)改革項目為牽引，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，體系化打造一流本科教育和卓越研究生教育；三是教育評價要改革。要發(fā)揮教育評價指揮棒作用，持續(xù)深化學生評價、教師評價、教學評價等改革，引領教師自覺回歸立德樹人本位，爭做新時代教書育人的“大先生”。

以高水平成果轉化更好服務區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展

“縱觀世界高等教育發(fā)展史，一流大學都是在服務自己國家發(fā)展中成長起來的。教育支撐國家戰(zhàn)略，首先要找到服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的突破口和聚焦點?！蓖鯓湫抡劦?，對于重慶大學來講，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，重中之重是要充分發(fā)揮大學學科、人才、科研等綜合優(yōu)勢，全方位服務好成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設。

王樹新表示，聚焦于此，重慶大學堅持“四個面向”，圍繞服務重慶聚力建設數(shù)智科技、生命健康、新材料、綠色低碳 4大科創(chuàng)高地和 “33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系，加快構筑包括全國重點實驗室、超瞬態(tài)實驗大科學裝置、教育部集成攻關大平臺等在內(nèi)的高能級創(chuàng)新平臺集群，大力匯聚各類高質(zhì)量創(chuàng)新資源，支撐成渝合力打造國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)備份基地，共建中國經(jīng)濟增長和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展“第四極”。

此外，重慶大學還持續(xù)推進與重點產(chǎn)業(yè)、頭部企業(yè)深化實質(zhì)性合作，共建高水平實體化產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，積極探索“學?！袌觥笨萍汲晒p向轉化模式，大力推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，努力真正做通、做實、做強科技成果轉化，不斷以高水平成果轉化更好服務區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

重慶大學校長王樹新：大學要以高質(zhì)量教育培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

來源：人民網(wǎng) 李依環(huán)