強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，充分展示重慶大學(xué)教師隊(duì)伍立德樹人、自信自強(qiáng)的精神面貌，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。學(xué)校推出“教育強(qiáng)國(guó) 重大有為”系列宣傳報(bào)道，講述重大教師育人故事，講好榜樣動(dòng)人事跡，踐行初心使命，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)重大力量。

人物名片：蘇曉杰，重慶大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家級(jí)青年人才，重慶市杰出青年基金獲得者，重慶五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者，重慶市青年專家工作室首席專家。主要從事智能控制理論及智能機(jī)器人控制等領(lǐng)域研究，出版學(xué)術(shù)專著3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，論文引用總頻次5000余次。2017—2023年入選科睿唯安全球高被引科學(xué)家。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃國(guó)際科技合作專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金聯(lián)合重點(diǎn)項(xiàng)目等10余項(xiàng)。2020年以第一完成人獲重慶市自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、重慶市十佳科技青年獎(jiǎng)等。獲2022 IEEE SMC學(xué)會(huì)杰出青年獎(jiǎng)。

育人之燈，照亮前行之路

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”一直是蘇曉杰思考的問(wèn)題。

“我認(rèn)為‘教’和‘育’兩者相輔相成，密不可分，‘教’是方法手段，‘育’是任務(wù)目標(biāo)?！碧K曉杰始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力夯基礎(chǔ)、突特色、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，將國(guó)內(nèi)外重要成果引入教學(xué)中去；在育人方面，更加注重對(duì)學(xué)生德智體美勞等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，立足全員、全過(guò)程、全方位育人，持續(xù)強(qiáng)化“五育并舉”，努力培養(yǎng)學(xué)生成為立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人。

蘇曉杰為本科生和研究生講授《智能機(jī)器人系統(tǒng)》《智能系統(tǒng)前沿控制理論及應(yīng)用》等課程，堅(jiān)持“教”“育”結(jié)合，將教育強(qiáng)國(guó)的思政教育和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)融入課堂，在知識(shí)傳授中實(shí)現(xiàn)立德樹人，不斷培養(yǎng)致力于強(qiáng)國(guó)建設(shè)的高素質(zhì)人才。

“在科研道路上要以夢(mèng)想為舵，團(tuán)隊(duì)為帆，嚴(yán)學(xué)為航，一往無(wú)前”，蘇曉杰在2024級(jí)研究生新生見面會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，緊跟國(guó)家重大戰(zhàn)略和需求，堅(jiān)守重大人“復(fù)興民族，誓作前鋒”的鏗鏘信念，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力成為拔尖創(chuàng)新人才，勇毅前行，積極投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)宏偉實(shí)踐。

“科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力?？萍紕?chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育”，高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，就是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的最大底氣。作為重慶市青年科技領(lǐng)軍人才協(xié)會(huì)會(huì)員，蘇曉杰肩負(fù)著創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)的雙重使命。他以人為本，通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，建立人盡其才、人盡其用和優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)機(jī)制，積極培養(yǎng)、使用、穩(wěn)定和吸收創(chuàng)新型人才。他不斷充實(shí)、擴(kuò)大科研團(tuán)隊(duì)力量，努力帶動(dòng)控制科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展，注重高層次創(chuàng)新人才質(zhì)量的培養(yǎng)，為建設(shè)國(guó)際性創(chuàng)新先進(jìn)人才培養(yǎng)基地而努力。

探索之途，勇攀智慧高峰

科技是第一生產(chǎn)力，科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)科技體制改革進(jìn)行了全面部署，指出要堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康。自動(dòng)化程度已經(jīng)成為當(dāng)今世界衡量一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而以自動(dòng)控制和信息處理為核心的智能自動(dòng)化技術(shù)，也已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展、改善人類生活以及促進(jìn)社會(huì)前進(jìn)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

今年8月，蘇曉杰帶隊(duì)赴德國(guó)開展重慶大學(xué)全球推介宣講會(huì)，活動(dòng)吸引了來(lái)自慕尼黑工業(yè)大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、柏林自由大學(xué)、海德堡大學(xué)、柏林洪堡大學(xué)、漢堡大學(xué)等海外留學(xué)生和科技學(xué)者等40多人參加，為學(xué)校加快引進(jìn)海外高層次科技人才、更好地建設(shè)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“發(fā)展智能控制與自主無(wú)人系統(tǒng)應(yīng)用不僅是實(shí)現(xiàn)我國(guó)能源生產(chǎn)、消費(fèi)、技術(shù)和體制革命的重要手段，也是發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的重要基礎(chǔ)”，蘇曉杰帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求推進(jìn)科研創(chuàng)新，致力于智能控制理論及智慧無(wú)人系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域的研究。

目前，他已在該領(lǐng)域出版英文學(xué)術(shù)專著3部，在國(guó)際權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇；2020年以第一完成人獲得重慶市自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；主持了科技部重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金聯(lián)合重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)。他的研究成果不僅為學(xué)術(shù)界作出了重要貢獻(xiàn)，也為助力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)作出了應(yīng)有的積極貢獻(xiàn)。

“現(xiàn)階段的建模方法及控制技術(shù)還停留在理論分析階段，所得到的結(jié)果沒(méi)有完全應(yīng)用于實(shí)際工業(yè)系統(tǒng)的研究當(dāng)中，是有待解決的關(guān)鍵問(wèn)題，也是難點(diǎn)問(wèn)題。”接下來(lái)，蘇曉杰和團(tuán)隊(duì)成員將立足國(guó)情，瞄準(zhǔn)國(guó)家發(fā)展建設(shè)中的重大需求和經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，服務(wù)于國(guó)家重大工程，加大基礎(chǔ)研究力度，提高自主創(chuàng)新能力，面向國(guó)際控制理論研究中的重要問(wèn)題，提出自主無(wú)人系統(tǒng)應(yīng)用新體系。同時(shí)立足國(guó)家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展需求，依托人工智能行業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色，緊密跟蹤和結(jié)合世界控制領(lǐng)域戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)，解決現(xiàn)代智能控制理論與智能制造、智慧城市中的關(guān)鍵問(wèn)題。

師恩如炬，傳承智慧之火

用心靈喚醒心靈，用智慧點(diǎn)燃智慧。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育家精神就像一座橋梁，連接著過(guò)去的智慧和未來(lái)的希望。在哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院讀博期間，蘇曉杰深受導(dǎo)師吳立剛教授的影響，他將導(dǎo)師為人謙和、心胸豁達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、銳意進(jìn)取精神內(nèi)化于心、外化于行。蘇曉杰深諳傳承之要，用心教導(dǎo)每一位學(xué)子，十分注重培養(yǎng)其思維與解決問(wèn)題之能力。在自己的教學(xué)生涯中，蘇曉杰與學(xué)生亦師亦友，關(guān)懷備至。他將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，引領(lǐng)他們?cè)诳蒲械牡缆飞锨靶小Ｋ慕虒?dǎo)和榜樣作用激勵(lì)著學(xué)生們不斷追求卓越，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

“高山仰止，景行行止；雖不能至，心向往之”，蘇曉杰在教育教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生要立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，要勇于探索、開拓創(chuàng)新。投身教育工作以來(lái)，蘇曉杰培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)智能控制理論及智慧無(wú)人系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)人才和技術(shù)骨干，有的進(jìn)入國(guó)際頂尖高校攻讀博士學(xué)位，有的加入國(guó)內(nèi)頂尖企業(yè)，在各自崗位上為強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

教育強(qiáng)國(guó)奮進(jìn)之筆不輟，高等教育前行步履不停。蘇曉杰表示：“作為教育工作者，我們要堅(jiān)定落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷更新教學(xué)理念，探索跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的教育模式，加強(qiáng)科教融匯、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)間的紐帶聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新和實(shí)踐探索，為國(guó)家培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。緊緊錨定黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，推動(dòng)學(xué)科交叉與融合，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，助力國(guó)家科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！彼Ｍ軌蚺囵B(yǎng)出更多具有深厚理論知識(shí)和實(shí)踐能力的控制科學(xué)與工程學(xué)科領(lǐng)域人才，為全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)不斷注入新動(dòng)力、作出新貢獻(xiàn)！

來(lái)源：黨委宣傳部

作者：何歡

圖片由受訪者提供