3月26日下午，院長(zhǎng)工作例會(huì)2025年第1次會(huì)議在主教學(xué)樓506會(huì)議室召開(kāi)。校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士王樹(shù)新主持會(huì)議并講話，副校長(zhǎng)盧義玉、李劍、楊俊、饒勁松，校長(zhǎng)助理朱才朝、李英民出席會(huì)議。各學(xué)院院長(zhǎng)和學(xué)部及相關(guān)職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

會(huì)議圍繞人工智能賦能教育教學(xué)實(shí)踐，探索本科人才自主培養(yǎng)體系重塑路徑，就人工智能賦能課程建設(shè)、數(shù)字教材建設(shè)、智慧評(píng)價(jià)體系建設(shè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)等做出安排部署。會(huì)議指出，人才培養(yǎng)是高校的核心使命，要積極應(yīng)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)教育提出的新要求，以構(gòu)建全過(guò)程、全覆蓋、全場(chǎng)景人工智能賦能教育教學(xué)新生態(tài)為目標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、完善課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式，加快建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。

會(huì)議聚焦高質(zhì)量人才隊(duì)伍建設(shè)，就2025年海外高層次青年人才項(xiàng)目申報(bào)工作情況進(jìn)行了通報(bào)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，人才是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的核心戰(zhàn)略資源，做好人才工作是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的根本保障。各學(xué)院要提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)人才工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，結(jié)合學(xué)科、專業(yè)未來(lái)發(fā)展需要，用足用活用好國(guó)家、地方和學(xué)校各類人事人才支持政策，加強(qiáng)工作對(duì)接，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)，認(rèn)真做好2025年海外高層次青年人才申報(bào)工作。

會(huì)上，博雅學(xué)院、公管學(xué)院、數(shù)統(tǒng)學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、材料學(xué)院、土木學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、藥學(xué)院圍繞落實(shí)《高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵任務(wù)書(shū)（2024—2026年）》，交流匯報(bào)推進(jìn)情況。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，圍繞深入實(shí)施《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動(dòng)計(jì)劃，全面深化學(xué)校綜合改革。一要重新認(rèn)識(shí)治理體系。牢固樹(shù)立世界一流大學(xué)意識(shí)，瞄準(zhǔn)世界一流大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育教學(xué)體系、人事人才體系、行政治理體系等進(jìn)一步深化改革，與時(shí)俱進(jìn)重塑人才自主培養(yǎng)體系，突出價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)改革，充分激發(fā)教職員工創(chuàng)新活力和工作干勁，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。二要重新認(rèn)識(shí)學(xué)科發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)科發(fā)展與國(guó)家同向而行、與時(shí)代同頻共振，體系化推進(jìn)“一院一策”綜合改革走深走實(shí)，聚焦大平臺(tái)、大項(xiàng)目、大成果、大團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科改造升級(jí)，圍繞學(xué)科著力點(diǎn)優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化資源投入與成果輸出的有機(jī)貫通。三要重新認(rèn)識(shí)支持體系。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展和教師成長(zhǎng)為中心，深入推進(jìn)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，搶抓超長(zhǎng)期國(guó)債等政策機(jī)遇，強(qiáng)化有組織科研，因地制宜支持鼓勵(lì)“小而美”的自由探索，圍繞智慧重大建設(shè)、校區(qū)功能調(diào)整、校園文化提升、育人環(huán)境優(yōu)化，實(shí)施高質(zhì)量建設(shè)“百年新重大”的一攬子計(jì)劃，不斷提升師生員工獲得感、幸福感。

來(lái)源：黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室

作者：張瑋